sequeira
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Re:Escolas, Professores e Outros Profissionais - 18/12/06 21:12
3.2 – De que formação inicial e contínua precisam os professores nos próximos anos?
Ora aqui está uma pergunta quiçá muito controversa e que dará certamente pano para mangas. Como aluno até ao 7º ano antigo (+/- 1961), como pai que teve de ensinar quase tudo ao seu filho até quase completar o 9º ano, hoje com 32 anos, Designer de Comunicação, que foi orientado para o Técnico Profissional de Artes Gráficas e Industrias do Papel a partir do 9º. Apreciadas as suas enormes dificuldades em Matemática e Física irregularmente dadas como se do ensino normal se tratasse e que de nada lhe serviram no seu curso superior, ao contrário de Inglês e Francês porque lhe mandavam estudar por livros escritos nessas línguas. Como aluno nocturno do Curso de Línguas e Secretariado, no ISCAP, onde fiquei pelo 3º ano revoltado contra a Estenografia de Línguas, tentarei ajudar construtivamente no que se me oferecer sugerir.
Em primeiro lugar não me cabe na cabeça que possa haver professores a dar aulas sem terem os seus cursos superiores acabados. Depois julgo que devem os seus estudos ser complementados com formação pedagógica e psicologia aplicada ao ensino. Devem também ser sujeitos a um estágio remunerado durante um mínimo de um ano lectivo sob orientação de um mestre com muita experiência no ensino da ou das disciplinas para as quais o estagiário/a foi designado/a e com saber mais que comprovado.
Devem também os professores ficar colocados no mínimo 3 a 4 anos numa mesma escola para que alunos e pais se familiarizem com o professor e haja uma constância no método e no esquema de ensino.
Hoje em dia a navegação na Internet é indispensável como ferramenta e cada professor nas suas áreas específicas deve orientar os alunos a tirarem o máximo proveito no mínimo tempo e ajudá-los também a entender que se não devem perder e ou viciar nos jogos, preveni-los contra os perigos dos chats, etc. No meu entender a Internet, porque não tem controlo, muito mais do que a TV, serve para construir, mas pode ser um rápido caminho para destruir! Há matérias cujos saberes estão constantemente em evolução pelo que penso ser dever dos reitores e ou administradores das escolas fomentar cursos de actualização, a ida a conferências dadas por cientistas de renome, debates, etc. No meu entender, tal como os médicos, os engenheiros, os técnicos das TI, ao professores não se podem deixar cristalizar depois do seu curso tirado e de iniciada a sua carreira no ensino. Ser professor implica uma missão de muita responsabilidade de que os professores se não podem distanciar que é a de formar e ensinar os homens de amanhã que governarão este nosso país, que estarão a gerir as nossas empresas, a dar por sua vez aulas, a construir pontes, a tratar da nossa saúde e da nossa segurança, etc. Também entendo que para subirem nas suas carreiras, além de mérito comprovado pelos resultados, o professor se deve sujeitar a concursos sérios onde se revelarão os melhores! O futuro do nosso país tem que vir a ser melhor e a educação dos nossos filhos e netos requer excelência pelo que os educadores também terão que ser excelentes! As nossas crianças são, na sua maioria, no mínimo de inteligência média e não podem ser mais apontadas como as culpadas, mas muito mais como vítimas do sistema! Isso é injusto e é desumano.
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